在一個陽光明媚的下午，孩子們在戶外玩得不亦樂乎，歡聲笑語充斥著整個公園。作為家長，我正坐在長椅上，靜靜地觀察著他們的游戲。突然間，3歲的兒子小明摔倒了。他哭得很兇，眼淚汪汪的，似乎受了重傷。此時，我本能地想要沖過去安慰他，但我猶豫了一下，決定繼續觀察。
小明的同伴們立刻圍了過來，有的輕聲安慰，有的遞給他玩具。一開始，他的哭聲依舊響亮，但過了一會兒，小明的情緒逐漸平復，看到小伙伴們對他的關心，他竟然慢慢露出了笑容，重新加入了游戲。這一刻，我意識到，孩子的情緒調節能力遠比我想象的強大。
這個過程讓我想起了“裝睡”這個詞語。生活中，我們時常會以為自己需要立即介入孩子的每一個小麻煩，但其實，有時候適當的“裝睡”，讓孩子們自己去處理問題，反而能培養他們的獨立性和解決問題的能力。孩子就像一棵小樹，需要陽光雨露，也需要風雨的歷練才能茁壯成長。
經過這次經歷，我更加確定了教育的一個重要原則：給予孩子足夠的空間，讓他們在挑戰中學習，而不是總是將他們捧在手心里。我們需要做的是，適時“裝睡”，以便讓他們在生活的考驗中，學會如何堅強面對。這樣，他們才能真正成長為自信、獨立的人。